minionKIDS — место для семей, которые ищут для своих детей не просто присмотр, а по-настоящему наполненное и полезное для развития время. Наша цель проста: счастливые дети и спокойные родители. По собственному опыту мы знаем, как непросто работающим родителям найти гибкий вариант ухода за ребёнком, поэтому часы посещения мы подбираем индивидуально под потребности каждой семьи — в том числе родителей со сменным графиком, студентов и тех, кто воспитывает ребёнка один.
Мы принимаем детей с первых месяцев жизни и до дошкольного возраста. Особенно для самых маленьких важно, чтобы рядом были взрослые, которым они по-настоящему доверяют. Детям любого возраста мы даём тёплую, поддерживающую среду, полную новых впечатлений, — здесь можно играть, учиться и раскрываться.
Наши ценности
Мы убеждены: каждый ребёнок и каждый человек уникален. В нашем домашнем детском саду (Kindertagespflege) очень важны уважение и внимание к личности. Мы считаемся с личными границами детей и с тем, как каждый из них познаёт мир самостоятельно, поддерживаем их на равных и с сочувствием.
Защищённость, тёплая забота и надёжная привязанность к постоянным близким взрослым — это фундамент, на котором строится вся дальнейшая жизнь ребёнка. Эти базовые потребности необходимы и для физического, и для душевного роста.
Как проходит наш день
Ритуалы и понятный распорядок
День в minionKIDS даёт детям множество самых разных впечатлений. Повторяющиеся ритуалы и понятный распорядок создают ощущение надёжности и безопасности. Активные игры и движение сменяются отдыхом и тишиной — и в помещении, и на улице. Благодаря просторным комнатам мы всегда можем подстроиться под то, что нужно детям именно сейчас.
Еда в minionKIDS
Мы уделяем большое внимание сбалансированному и подходящему для детей питанию. Блюда из органических продуктов — завтрак, обед и фруктовый перекус — мы готовим каждый день свежими и учитываем вегетарианское питание, религиозные и культурные особенности, а также аллергии. Один из наших ритуалов — общий стишок перед едой; вода доступна детям в любое время.
- Завтрак: 9:00
- Обед: 11:30
- Фруктовый перекус: 15:00
Дети едят вместе и по мере сил помогают накрывать на стол. Мы рано начинаем учить их пользоваться столовыми приборами — и при этом спокойно разрешаем есть руками, чтобы ребёнок мог познакомиться с едой всеми органами чувств. Актуальное меню завтраков и обедов висит на доске рядом с входной дверью.
Отдых и покой
У каждого ребёнка есть своё постоянное спальное место, и мы обустраиваем его личными вещами — любимой подушкой или мягкой игрушкой. Ребёнок может отдохнуть тогда, когда ему это нужно; после адаптации дети, как правило, спят вместе после обеда. Во время сна рядом с ними всегда находится кто-то из взрослых.
Осознание своего тела
К важному телесному опыту относятся смена подгузника, поход в туалет и мытьё рук. Здесь мы особенно бережно относимся к самостоятельности ребёнка и помогаем ровно там, где помощь действительно нужна.
Общение и развитие речи
Речь — ключевой навык: именно через неё ребёнок учится в диалоге с другими. Мы активно побуждаем детей говорить, в том числе через:
- беседы и утренний круг
- проговаривание и обсуждение того, что ребёнок делает
- песни и рифмовки
- рассматривание книжек с картинками
- игры, подобранные специально для развития речи
Принципы нашей педагогической работы
Мы исходим из того, что ребёнок компетентен с самого рождения: он учится сам — из любопытства, интереса и собственного желания, и в нём постоянно живёт исследователь. Одна из наших главных задач — увидеть этот исследовательский интерес, сохранить его и поддержать. Развитие происходит там, где есть привязанность и чувство защищённости: когда ребёнок чувствует, что его здесь приняли, он в своём темпе включается в наши разнообразные занятия.
Нашим педагогам при этом особенно важно:
- через тёплую заботу дать ребёнку надёжную привязанность — с уважением к тому, сколько близости и сколько дистанции нужно именно этому ребёнку
- быть рядом как поддерживающие наставники и давать импульсы для развития
- всегда помнить, что дети берут с них пример
- уважать индивидуальность каждого ребёнка
- бережно относиться к разному религиозному и культурному опыту детей и поддерживать интерес друг к другу
- регулярно повышать квалификацию и вместе с командой обсуждать свою работу
Опираясь на гамбургские рекомендации по дошкольному образованию (Hamburger Bildungsempfehlungen), мы развиваем ребёнка целостно и укрепляем его личностную, социальную и предметную компетентность, а также умение учиться. При этом мы даём детям достаточно времени, чтобы прожить процесс учёбы самостоятельно — в свободной игре.
Адаптация
Спокойная адаптация (Eingewöhnung) по берлинской модели (Berliner Eingewöhnungsmodell) — основа прочного доверия между ребёнком, родителями и педагогом. Начинается всё с подробной первой беседы: мы узнаём об особенностях вашего ребёнка и вместе договариваемся, как всё будет проходить.
Адаптация длится от двух до четырёх недель. Всё это время рядом с ребёнком находится один из родителей или другой постоянный близкий взрослый, чтобы малыш мог привыкнуть в своём темпе. На третий или четвёртый день мы осторожно пробуем первое короткое расставание — оно служит нам ориентиром; затем время без близкого взрослого увеличиваем постепенно и всегда в тесном согласовании с вами. Пока родители ждут, к их услугам уютный уголок с креслами и напитками.